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当一个新生命经由我们的努力降临到这个世界时，我们的脚步就不在是轻飘飘，伴随时光起舞的不仅是我们的青春，还有我们对孩子越来越浓烈的责任和爱。爱孩子是每个父母的天性，因为爱孩子就是在最深的爱自己，可是，有时候父母会爱的很辛苦，你是这样的父母么？
父母的角色
角色一：当父母充当“代 办 者”时
你会为了让孩子更容易完成任务，而把大部分事情“包 办 代 替”了，可是给予孩子太多协助的话，往往会使孩子失去学习的机会。
角色二：当父母匆匆忙忙时
你可能经常想同时完成许多事情，可是你就没有时间与孩子交谈了，于是你会失去帮助孩子的机会
角色三：当父母充当“老师”时
你觉得自己应责无旁贷地指示孩子做这做那，可是孩子最好的学习常常需要通过亲手操 作而获得，单纯地服从，只会让孩子形成被动的学习模式
角色四：当父母筋疲力尽时
你可能工作压力很大，或者遭受了挫折，你需要休息了，可是当孩子需要和你一起时，你因休息而拒绝他，也许就会失去和他共同分享的时刻。
此时，身为父母的您是不是感觉很无助？在这样的角色负重下的您，还有心情问：孩子，你今天happy吗？
我想，其实父母们可以做到——
只有当你进入孩子的感觉世界时，你才会愿意花更多的时间去了解孩子，并分享他们的情感和经验，孩子才会感到自己是被认同的，是快乐的。
父母和孩子相处的秘诀
那么如何与孩子相处？北京新东方泡泡少儿中心将与您分享如何和孩子建立起良好的亲自关系。
一、做善于观察的父母
如果父母能够花时间观察孩子的兴趣和感受，就会发现孩子了解孩子将不再是难事，观察什么呢？
1. 观察孩子在看什么
尽管现在网络已经如此发达，我仍然建议您带孩子去图书馆或者书店，为什么？因为那样，我们可以观察到孩子在看什么，可是有时会出现这样一些场面：很多孩子跟在父母的身后，由父母做阅读的选择，耳边不时飘来这样的话语：这本书比较适合你读，你试试吧；四年级的学生应该要看看有点深度的东西了，怎么还喜欢这么小儿科的书？这本书不能买，对你的学习没有帮助。凡此种种言语，不知您是否经常说呢？倘若是的，我只能遗憾的告诉您，你剥夺了孩子读书的乐趣，令他逐渐养成“读书工具论”的思想，长期下来，孩子阅读的心灵是不会快乐起来的。所以建议父母们先学会观 察孩子在看什么吧，让孩子自己去选书，他看到一本自己喜欢的书，就会靠着书架聚精会神的翻阅，你轻轻地走近他也选一本同样的书，分享和了解他的喜好，口味、想法，找到跟他能够沟通的话题，再把你的人生观，价值观在兴趣盎然的讨论中“随风潜入夜，润物细无声“
2. 观察孩子的伙伴交往
孩子是需要伙伴的，有时候，小朋友和同学之间的影响要比老师和父母的影响大，大家都知道孟 母 三 迁的典故，一个具有比较正面的良好风 气的集体对孩子的成长也是要加以关注的，但也不要用强硬的方式干涉孩子的伙伴交往，可以和孩子通过讨论，分享的方式协 助孩子养成良好的交友习惯，同时你可以经常邀 请那些有积极影响力的孩子和你的孩子一起玩，也可以参与到孩子与他伙伴的游戏中，给他们提供服 务，不知不觉中，你会发现你已经是孩子的“哥们儿”或“姐们儿”了，通过观察，了解孩子，帮助孩子，使孩子能够健康顺利的成长！
二、做善于等待的父母
生活中，你是否遇到这种情况：你总是急于告诉孩子什么，或者对他的所作所为忙着给予评价，于是孩子变得：胆小，懦弱，不敢自己做决定，缺乏责任心和成就感，可能焦躁，不安。
1. 给孩子选择的机会
很多家长都会遇到一些问题：任性，倔强….和你对着干“为什么这么不懂道理，最大的可能性就是你从小没给他提供选择的机会，你不妨试试这样问孩子：你觉得10分钟后上场睡觉是不是合适”这些看似小小的选择，使孩子不知不觉中觉得自己对生活是有控 制 力的，是可以负起自己的责任来的
2.别急于告诉孩子答 案
父母应该知道，当孩子提出一个问题时，其实他们已经在动脑思考了，他们提问的目的只是请大人作为一个回应者来帮助他们深入探讨自己的思考，倘若你像个救 火 队员一般把
三、做善于培养创 造 性孩子的父母
1、延迟评价
在孩子做出一件事情或说出一种想法之后，不要急于对他的言行进行评价，做出结论，而是让它处于一种自然发展的状态，例如“头脑风 暴 法”，就是让人们头脑中的新颖想法和观念在没有“看 守”的情况下蜂拥而出，孩子们也一样，让孩子们的想法处于自然发展的状态，他的想法就会越来越多,创 造 欲 望就会越来越强。
2、 语言方式
鼓励孩子的创 造 欲 望和习惯的同时，语言的方式也起到很大的作用。
A：老师画的猫是灰色的，你却化成了红的，你得改过来。
B：老师画了之灰猫，你画了只红猫，让我们来看一下哪只更可爱呢？
A：这样的事情等你长大了自然会做。
B：你也可以试试，如果需要什么帮助就招呼妈妈/爸爸一声
A：这个问题很简单，我已经找出答 案了。
B：这个问题还能用别的什么方法试试吗？
你一定已经清楚A类语言和B类语言的不同了吧？所以“话要说的巧”，同样的一件事，用不同的语言说出来，效果就不一样
四、做善于赞赏的父母
1.转换角度：从正面意义出发
悲观 主 义者和乐观 主 义者不同的看法：杯子里有半杯水，悲观 主 义者说：哎呀，怎么就剩半杯水？“而乐观 主 义者却欢呼：太好了，还有半杯水！”不同的人会有不同看待、思考事情的角度，态度决定行为，坚持和放弃有时只在一念之间
2． 坚持信任是成功改变的关键
研究揭示：一个没有受到过赞赏的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激 励之后，其能力是激 励的3-4倍，父母的坚持信任是孩子成功的关键，同时信任的坚持需要耐心和等待，这样才能使孩子更好的把握成长的方向。
什么是教育：简单说就是养成一种良好的人生教养，教育是需要方法的！
教育=爱心+方法
父母除了怀有一颗爱心，更需要从观察中，从学习中，从实践中，从反思中探 索 科 学的方法为家庭和孩子铺就美好的人生之路，同时我永远期待您孩子成长长径的两旁，有花香弥漫，因为爱心在左，方法在右！
父母的角色
角色一：当父母充当“代 办 者”时
你会为了让孩子更容易完成任务，而把大部分事情“包 办 代 替”了，可是给予孩子太多协助的话，往往会使孩子失去学习的机会。
角色二：当父母匆匆忙忙时
你可能经常想同时完成许多事情，可是你就没有时间与孩子交谈了，于是你会失去帮助孩子的机会
角色三：当父母充当“老师”时
你觉得自己应责无旁贷地指示孩子做这做那，可是孩子最好的学习常常需要通过亲手操 作而获得，单纯地服从，只会让孩子形成被动的学习模式
角色四：当父母筋疲力尽时
你可能工作压力很大，或者遭受了挫折，你需要休息了，可是当孩子需要和你一起时，你因休息而拒绝他，也许就会失去和他共同分享的时刻。
此时，身为父母的您是不是感觉很无助？在这样的角色负重下的您，还有心情问：孩子，你今天happy吗？
我想，其实父母们可以做到——
只有当你进入孩子的感觉世界时，你才会愿意花更多的时间去了解孩子，并分享他们的情感和经验，孩子才会感到自己是被认同的，是快乐的。
父母和孩子相处的秘诀
那么如何与孩子相处？北京新东方泡泡少儿中心将与您分享如何和孩子建立起良好的亲自关系。
一、做善于观察的父母
如果父母能够花时间观察孩子的兴趣和感受，就会发现孩子了解孩子将不再是难事，观察什么呢？
1. 观察孩子在看什么
尽管现在网络已经如此发达，我仍然建议您带孩子去图书馆或者书店，为什么？因为那样，我们可以观察到孩子在看什么，可是有时会出现这样一些场面：很多孩子跟在父母的身后，由父母做阅读的选择，耳边不时飘来这样的话语：这本书比较适合你读，你试试吧；四年级的学生应该要看看有点深度的东西了，怎么还喜欢这么小儿科的书？这本书不能买，对你的学习没有帮助。凡此种种言语，不知您是否经常说呢？倘若是的，我只能遗憾的告诉您，你剥夺了孩子读书的乐趣，令他逐渐养成“读书工具论”的思想，长期下来，孩子阅读的心灵是不会快乐起来的。所以建议父母们先学会观 察孩子在看什么吧，让孩子自己去选书，他看到一本自己喜欢的书，就会靠着书架聚精会神的翻阅，你轻轻地走近他也选一本同样的书，分享和了解他的喜好，口味、想法，找到跟他能够沟通的话题，再把你的人生观，价值观在兴趣盎然的讨论中“随风潜入夜，润物细无声“
2. 观察孩子的伙伴交往
孩子是需要伙伴的，有时候，小朋友和同学之间的影响要比老师和父母的影响大，大家都知道孟 母 三 迁的典故，一个具有比较正面的良好风 气的集体对孩子的成长也是要加以关注的，但也不要用强硬的方式干涉孩子的伙伴交往，可以和孩子通过讨论，分享的方式协 助孩子养成良好的交友习惯，同时你可以经常邀 请那些有积极影响力的孩子和你的孩子一起玩，也可以参与到孩子与他伙伴的游戏中，给他们提供服 务，不知不觉中，你会发现你已经是孩子的“哥们儿”或“姐们儿”了，通过观察，了解孩子，帮助孩子，使孩子能够健康顺利的成长！
二、做善于等待的父母
生活中，你是否遇到这种情况：你总是急于告诉孩子什么，或者对他的所作所为忙着给予评价，于是孩子变得：胆小，懦弱，不敢自己做决定，缺乏责任心和成就感，可能焦躁，不安。
1. 给孩子选择的机会
很多家长都会遇到一些问题：任性，倔强….和你对着干“为什么这么不懂道理，最大的可能性就是你从小没给他提供选择的机会，你不妨试试这样问孩子：你觉得10分钟后上场睡觉是不是合适”这些看似小小的选择，使孩子不知不觉中觉得自己对生活是有控 制 力的，是可以负起自己的责任来的
2.别急于告诉孩子答 案
父母应该知道，当孩子提出一个问题时，其实他们已经在动脑思考了，他们提问的目的只是请大人作为一个回应者来帮助他们深入探讨自己的思考，倘若你像个救 火 队员一般把
三、做善于培养创 造 性孩子的父母
1、延迟评价
在孩子做出一件事情或说出一种想法之后，不要急于对他的言行进行评价，做出结论，而是让它处于一种自然发展的状态，例如“头脑风 暴 法”，就是让人们头脑中的新颖想法和观念在没有“看 守”的情况下蜂拥而出，孩子们也一样，让孩子们的想法处于自然发展的状态，他的想法就会越来越多,创 造 欲 望就会越来越强。
2、 语言方式
鼓励孩子的创 造 欲 望和习惯的同时，语言的方式也起到很大的作用。
A：老师画的猫是灰色的，你却化成了红的，你得改过来。
B：老师画了之灰猫，你画了只红猫，让我们来看一下哪只更可爱呢？
A：这样的事情等你长大了自然会做。
B：你也可以试试，如果需要什么帮助就招呼妈妈/爸爸一声
A：这个问题很简单，我已经找出答 案了。
B：这个问题还能用别的什么方法试试吗？
你一定已经清楚A类语言和B类语言的不同了吧？所以“话要说的巧”，同样的一件事，用不同的语言说出来，效果就不一样
四、做善于赞赏的父母
1.转换角度：从正面意义出发
悲观 主 义者和乐观 主 义者不同的看法：杯子里有半杯水，悲观 主 义者说：哎呀，怎么就剩半杯水？“而乐观 主 义者却欢呼：太好了，还有半杯水！”不同的人会有不同看待、思考事情的角度，态度决定行为，坚持和放弃有时只在一念之间
2． 坚持信任是成功改变的关键
研究揭示：一个没有受到过赞赏的人仅能发挥其能力的20%-30%，而当他受过激 励之后，其能力是激 励的3-4倍，父母的坚持信任是孩子成功的关键，同时信任的坚持需要耐心和等待，这样才能使孩子更好的把握成长的方向。
什么是教育：简单说就是养成一种良好的人生教养，教育是需要方法的！
教育=爱心+方法
父母除了怀有一颗爱心，更需要从观察中，从学习中，从实践中，从反思中探 索 科 学的方法为家庭和孩子铺就美好的人生之路，同时我永远期待您孩子成长长径的两旁，有花香弥漫，因为爱心在左，方法在右！