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从儿时的崇拜到少年时的投入，从过去的坚定追求到现在的由衷感恩，在这条名叫“新东方”的寻梦之路上，姚琬璐老师已经走了很久很久。于是，当她真正站上新东方讲台，成为一名自己曾崇拜万分的“新东方老师”，她对这一方别样的舞台愈发珍视。她知道，这里是她曾经数载追梦路的终点，也将是她更大梦想的起点。
“新东方一直是我的梦想”
“寻梦之旅，一路有你”是姚琬璐老师为参加新东方成立20周年演讲比赛选择的演讲主题，而在与她对话的过程中，“梦想”一词也频繁被提及。“一直以来，新东方就是我的梦想。记得小时候上学路过新东方校区门外，看到外面来来往往的人特别多，就好奇地问妈妈那是什么地方，妈妈的回答就是，这是学英语的地方，来这里的人都是将来有出息的人。”那时起，小小的姚琬璐就记住了妈妈的话，也记住了新东方。往后的时光里，她用自己的青 春讲述了一个平凡女孩的追梦故事，并用自己的努力为故事写下了完美的结局。
从高中开始，姚琬璐成为了一名新东方的学员，如同千千万万的学子一样，她寒暑假从早到晚泡在新东方学习英语，那时的她开始崇拜似乎无所不能的新东方老师——他们每天辛苦地在校区间穿梭，但一到课堂上就总有使不完的劲儿和充 满 爆 发 力的激 情，将自己的知识毫无保留地传授给所有学生。“当初决定来新东方做老师，很大程度上就是因为感恩。是在新东方的学习改变了我对英语的所有的理解，也改变了我的学习状态。有新东方，才有了我后续因为英语赢得的更多的机会。”姚琬璐说道。正因如此，在系统地学习了专业的教育理论后，她将自己所学与英语相结合，走上新东方的讲台，成为一名自己曾崇 拜万分的新东方老师。
“朋友+妈妈”式相处，对每一个学生负责
“这是我梦想中的舞台，寻梦之旅一路走到现在我非常珍视，所以我十分热爱我的工作。”因为热爱，所以坚持。在少儿英语教学一线，与孩子相处是姚琬璐的必修课，好在她原本就非常有孩子缘，这也让与学生的相处变成了一个享受的过程。“不同年龄不同性格的孩子通过你的教育引导能够有所变化有所发展，作为老师是很满足很有成就感的。”她笑着说。
在姚琬璐老师自己的描述中，与学生互动的方式可以称为是“朋友+妈妈”式的，无论对于学龄前的还是大一点的孩子，这种相处方式体现在教学和生活的各个角落。“在课后我所有的学生都可以像朋友一样和我开玩笑、聊天或是说悄悄话这一类。当然，在课堂上他们还是都会按要求来做，我会从学生们刚开始来到POP学习的时候就要求比较严格，培养他们在课堂上的常规习惯。”而在生活上，姚琬璐老师则会像半个“妈妈”一样，帮助孩子们纠正一些平日里甚至家长都不太注意的小问题，帮助孩子们养成良好的生活和学习习惯。“我一直认为，尽管我只是孩子们的英语老师，但是作为老师就要对学生的各个方面都负责任。虽然相处时间可能有些短暂，但是习惯养成后，孩子们会受益终生。”
针对每一个年龄不同、性格特点不同的学生，姚老师都有一套不同的沟通和相处方式，相应的，她也得到了学生们的喜爱和尊敬。“真心的付出孩子们是可以感受到的，孩子们喜欢你，你也是可以感受到的。开班第一节课或者是公开课之后我常常会听到家长问孩子‘你喜不喜欢这个老师？喜不喜欢来POP和这个老师学英语？’，接着几乎立刻听到孩子们的肯定回答，这种感觉简直太棒了。”
享受着与学生间珍贵的感情，姚琬璐也感觉到了自己身上更大的责任。“我坚持用热情的心态和积极的状态面对每一名学生，其实，对所有的学生负责也就是对自己当初的选择负责，为梦想负责。”
追梦脚步永不停歇
在姚琬璐看来，自己的经历恰恰从某些角度印证了新东方精神，而这也是她在集团成立20周年之际通过演讲所想要传达和分享的正能量声音。“我想通过自己坚持梦想的这个主题展现新东方倡导的追求卓越、挑 战 极 限的信念，通过由学生变成老师的过程以及后续我在新东方的发展、从新东方所学到的一些东西，来展现新东方精神对我们这一代人的巨大影响。”追梦之路给予姚琬璐坚持、永不退缩的精神；成为新东方老师后，姚琬璐也从未懈怠和满足，于她而言，这恰恰意味着更大的责任和全新的梦想。
“到现在，只要有时间，我还是会去选择合适的班级继续听课，充实自己的同时也促使自己回到学生的角度去考虑问题。我希望自己的教学方法和课堂管理方式永远是最新、最有效的，因此我的教研工作都建立在实际教学的基础上。未来，我也会继续坚守教学一线，坚持自己选择的路。”因为这样的坚持，即使有时感到疲惫，姚琬璐也会努力调整心态，看看书，写写东西，短暂的放松后收拾好心情，投入工作时又是新的自己。“另一方面，我也会尽力把课堂营造得很有活力，这样孩子们的热情会很快被带动起来，反过来他们的状态又会在互动中影响到我自己。工作中，我永远是开心的。”
姚琬璐将新东方精神总结为“一种拼搏向上坚持不懈的劲头”，她也正是这样要求自己的——用真心对待每一名学生，一步一个脚印，将教学工作做得越来越好。新的梦想，正在起航。
“新东方一直是我的梦想”
“寻梦之旅，一路有你”是姚琬璐老师为参加新东方成立20周年演讲比赛选择的演讲主题，而在与她对话的过程中，“梦想”一词也频繁被提及。“一直以来，新东方就是我的梦想。记得小时候上学路过新东方校区门外，看到外面来来往往的人特别多，就好奇地问妈妈那是什么地方，妈妈的回答就是，这是学英语的地方，来这里的人都是将来有出息的人。”那时起，小小的姚琬璐就记住了妈妈的话，也记住了新东方。往后的时光里，她用自己的青 春讲述了一个平凡女孩的追梦故事，并用自己的努力为故事写下了完美的结局。
从高中开始，姚琬璐成为了一名新东方的学员，如同千千万万的学子一样，她寒暑假从早到晚泡在新东方学习英语，那时的她开始崇拜似乎无所不能的新东方老师——他们每天辛苦地在校区间穿梭，但一到课堂上就总有使不完的劲儿和充 满 爆 发 力的激 情，将自己的知识毫无保留地传授给所有学生。“当初决定来新东方做老师，很大程度上就是因为感恩。是在新东方的学习改变了我对英语的所有的理解，也改变了我的学习状态。有新东方，才有了我后续因为英语赢得的更多的机会。”姚琬璐说道。正因如此，在系统地学习了专业的教育理论后，她将自己所学与英语相结合，走上新东方的讲台，成为一名自己曾崇 拜万分的新东方老师。
“朋友+妈妈”式相处，对每一个学生负责
“这是我梦想中的舞台，寻梦之旅一路走到现在我非常珍视，所以我十分热爱我的工作。”因为热爱，所以坚持。在少儿英语教学一线，与孩子相处是姚琬璐的必修课，好在她原本就非常有孩子缘，这也让与学生的相处变成了一个享受的过程。“不同年龄不同性格的孩子通过你的教育引导能够有所变化有所发展，作为老师是很满足很有成就感的。”她笑着说。
在姚琬璐老师自己的描述中，与学生互动的方式可以称为是“朋友+妈妈”式的，无论对于学龄前的还是大一点的孩子，这种相处方式体现在教学和生活的各个角落。“在课后我所有的学生都可以像朋友一样和我开玩笑、聊天或是说悄悄话这一类。当然，在课堂上他们还是都会按要求来做，我会从学生们刚开始来到POP学习的时候就要求比较严格，培养他们在课堂上的常规习惯。”而在生活上，姚琬璐老师则会像半个“妈妈”一样，帮助孩子们纠正一些平日里甚至家长都不太注意的小问题，帮助孩子们养成良好的生活和学习习惯。“我一直认为，尽管我只是孩子们的英语老师，但是作为老师就要对学生的各个方面都负责任。虽然相处时间可能有些短暂，但是习惯养成后，孩子们会受益终生。”
针对每一个年龄不同、性格特点不同的学生，姚老师都有一套不同的沟通和相处方式，相应的，她也得到了学生们的喜爱和尊敬。“真心的付出孩子们是可以感受到的，孩子们喜欢你，你也是可以感受到的。开班第一节课或者是公开课之后我常常会听到家长问孩子‘你喜不喜欢这个老师？喜不喜欢来POP和这个老师学英语？’，接着几乎立刻听到孩子们的肯定回答，这种感觉简直太棒了。”
享受着与学生间珍贵的感情，姚琬璐也感觉到了自己身上更大的责任。“我坚持用热情的心态和积极的状态面对每一名学生，其实，对所有的学生负责也就是对自己当初的选择负责，为梦想负责。”
追梦脚步永不停歇
在姚琬璐看来，自己的经历恰恰从某些角度印证了新东方精神，而这也是她在集团成立20周年之际通过演讲所想要传达和分享的正能量声音。“我想通过自己坚持梦想的这个主题展现新东方倡导的追求卓越、挑 战 极 限的信念，通过由学生变成老师的过程以及后续我在新东方的发展、从新东方所学到的一些东西，来展现新东方精神对我们这一代人的巨大影响。”追梦之路给予姚琬璐坚持、永不退缩的精神；成为新东方老师后，姚琬璐也从未懈怠和满足，于她而言，这恰恰意味着更大的责任和全新的梦想。
“到现在，只要有时间，我还是会去选择合适的班级继续听课，充实自己的同时也促使自己回到学生的角度去考虑问题。我希望自己的教学方法和课堂管理方式永远是最新、最有效的，因此我的教研工作都建立在实际教学的基础上。未来，我也会继续坚守教学一线，坚持自己选择的路。”因为这样的坚持，即使有时感到疲惫，姚琬璐也会努力调整心态，看看书，写写东西，短暂的放松后收拾好心情，投入工作时又是新的自己。“另一方面，我也会尽力把课堂营造得很有活力，这样孩子们的热情会很快被带动起来，反过来他们的状态又会在互动中影响到我自己。工作中，我永远是开心的。”
姚琬璐将新东方精神总结为“一种拼搏向上坚持不懈的劲头”，她也正是这样要求自己的——用真心对待每一名学生，一步一个脚印，将教学工作做得越来越好。新的梦想，正在起航。